Introducción al tema - 45 minutos

NAYELI BARRANCO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los materiales, procesos técnicos y comunidad en el contexto local, y fomentar la relación del conocimiento con el entorno.


Actividades:



  1. Presentación de los estudiantes y revisión del tema anterior.

  2. Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán los materiales que utilizan en su vida cotidiana y los procesos técnicos que conocen.

  3. Discusión grupal: ¿cómo creen que los materiales y los procesos técnicos impactan en su comunidad?


Sesión 2: Origen y transformación de los materiales - 45 minutos


Objetivo: Comprender el origen y la transformación de los materiales tecnológicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de materiales locales y su origen.

  2. Actividad práctica: los estudiantes realizarán una investigación sobre los procesos de transformación de un material local de su elección.

  3. Discusión en grupos: los estudiantes compartirán sus hallazgos y analizarán la importancia de utilizar materiales locales desde una perspectiva eficiente y sustentable.


Sesión 3: Características tecnológicas de los materiales - 45 minutos


Objetivo: Identificar y analizar las características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares en el contexto local.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de materiales que comparten técnicas similares y sus características tecnológicas.

  2. Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en grupos para identificar las características tecnológicas de un material local y compararlas con otros materiales que comparten técnicas similares.

  3. Discusión en grupos: los estudiantes c