La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inclusión y el pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de palabras. Se presentará un listado de palabras en diferentes variantes lingüísticas y los alumnos deberán adivinar su significado.


• Explicación del concepto de diversidad lingüística.


• Actividad de investigación: Los alumnos, divididos en grupos, buscarán información sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad y elaborarán un mapa lingüístico.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos leerán textos en diferentes variantes lingüísticas y analizarán las características de cada una.


• Actividad de producción escrita: Los alumnos escribirán un texto utilizando una variante lingüística distinta a la estándar, respetando las reglas gramaticales propias de esa variante.


• Puesta en común y reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus textos y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a p