Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Daniela Martínez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de Primaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de adjetivos en la descripción de personas, lugares y hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase presentando a los alumnos imágenes de diferentes personas, lugares y hechos. Se les pedirá a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una imagen para describir. Cada grupo deberá utilizar al menos cinco adjetivos en su descripción. Posteriormente, se compartirán las descripciones en voz alta.

  3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión sobre la importancia de los adjetivos en la descripción y cómo estos nos ayudan a dar detalles más precisos. Se plantearán preguntas como: ¿Cómo influyen los adjetivos en la forma en que entendemos una descripción? ¿Qué adjetivos pueden ayudarnos a describir mejor?


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de adverbios en la descripción de personas, lugares y hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes oraciones sobre personas, lugares y hechos. Algunas de estas oraciones tendrán adverbios y otras no. Los alumnos deberán identificar las oraciones que contengan adverbios.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja recibirá una lista de oraciones que no contienen adverbios. Su tarea será agregar adverbios a cada oración para hacerla más descriptiva. Posteriormente, se compartirán las oraciones en voz alta.

  3. Cierre (10 minuto