Introducción al tema de los saberes numéricos y exploración del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos y exploración del entorno (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos para la actividad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un número y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de imágenes de objetos y elementos del entorno, como frutas, juguetes, animales, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a contar la cantidad de objetos en cada imagen.
   
   
   • Estimular la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Registrar en una tabla la cantidad de objetos contados por cada alumno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y comentar la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.
   
   
   • Promover una discusión sobre los usos de los números en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán diferentes usos de los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre contar objetos.
   
   
   • Plantear la pregunta: "¿En qué situaciones de nuestra vida utilizamos los números?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar dinero, medir ingredientes, leer un reloj, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que ellos han utilizado los números.
   
   
   • Establecer un diálogo