El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Comunidad asertiva deficiente entre los miembros de la comunidad educativa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de un proyecto comunitario relacionado con la expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre la importancia de una comunidad educativa asertiva y cómo puede mejorar la convivencia entre los miembros.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad en inglés.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante mediante la búsqueda de recursos en línea y la consulta de libros de inglés.

Sesión 3 (Entrevistas):

• Preparación de las entrevistas: Explicar a los alumnos la importancia de recopilar opiniones de diferentes miembros de la comunidad educativa para obtener diferentes perspectivas. Organizar a los grupos para que preparen