Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Manejo inadecuado de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático y guiones para audiovisuales.


• Actividad de identificación de recursos literarios en diferentes textos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Establecimiento de grupos de trabajo para el proyecto.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Selección de una situación real o ficticia para desarrollar en el proyecto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Investigación y recopilación de información relacionada con la situación seleccionada.


• Análisis de las emociones presentes en la situación y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema del manejo inadecuado de emociones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Desarrollo de los textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc., utilizando los recursos literarios trabajados en sesiones anteriores.


• Revisión y corrección de los textos en grupo.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de los proyectos a la comunidad escolar.


• Reflexión y valoración de los proyectos y su impacto en el manejo de las emociones.


• Cierre y conclusiones del proyecto.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de des