La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de forma interdisciplinar: Cultura de paz

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la cultura de paz (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Exposición de ejemplos de situaciones en las que se promueva la cultura de paz en diferentes contextos.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden fomentar actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad en el aula y la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación a cada grupo de un país o región de habla inglesa.


• Investigación en la biblioteca o en línea sobre la historia, tradiciones, costumbres, música, arte, comida, deportes, entre otros aspectos culturales, de cada país o región asignada.


• Recopilación de la información en formato digital para su posterior presentación.

Sesión 3: Preparación de las presentaciones orales y escritas (45 minutos)

• Cada grupo organiza la información recopilada y la estructura de su presentación.


• Apoyo a los alumnos en la redacción en inglés de los aspectos más relevantes de la cultura y la iden