Introducción al tema
PRISCILIANA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y por qué es importante.
- Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.) utilizando cuentos cortos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el estilo narrativo utilizado en cada cuento y lo justifiquen.
- Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes estilos narrativos para enriquecer las historias.
Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la capacidad de narrar sucesos del pasado utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales y las narren utilizando diferentes estilos narrativos.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un suceso histórico para que lo investiguen y lo narren utilizando diferentes estilos narrativos.
- Presentación de los trabajos realizados por los grupos y reflexión sobre las diferentes formas de narrar un mismo suceso histórico.
Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de narrar sucesos del presente utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Realizar una actividad en la que los alumnos narren sucesos cotidianos utilizando di