Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

sharai moreno
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia.

  • Presentación del problema: Explicar la falta de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

  • Análisis de la problemática: Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


Sesión 2: Conocimiento de las manifestaciones artísticas (45 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos se dividan en grupos y cada grupo investigue sobre una manifestación artística (música, danza, pintura, teatro, etc.).

  • Cada grupo deberá presentar brevemente su investigación y exponer ejemplos de cómo dicha manifestación artística fortalece la identidad y el sentido de pertenencia.


Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas (45 minutos)



  • Realizar una actividad de análisis de textos en la cual los alumnos lean diferentes fragmentos de textos que aborden la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

  • En