Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los niños se sientan en círculo y se les muestra imágenes de diferentes seres vivos (plantas, animales, cuerpos de agua, etc.). Se les pregunta si saben qué son y qué características tienen.


• Actividad principal: Se realiza una lluvia de ideas con los niños sobre la importancia de los seres vivos. Se les pide que compartan ejemplos de cómo los seres vivos nos benefician en nuestra vida diaria (ejemplo: las plantas proveen oxígeno, los animales nos dan alimento, etc.).


• Actividad de cierre: Los niños realizarán un dibujo de algún ser vivo que ellos consideren importante y explicarán el motivo de su elección.

Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se les muestra a los niños un mapa de la comunidad y se les pregunta si saben identificar algunos lugares donde puedan encontrar seres vivos.


• Actividad principal: Los niños saldrán al patio del colegio o a un parque cercano para observar y registrar los diferentes seres vivos que encuentren. Se les proporcionarán libretas de campo para que dibujen y describan lo que encuentren.


• Actividad de cierre: Los niños compartirán en grupos pequeños lo que observaron y describieron. Luego, se realizará una puesta en común en la que todos podrán poner en común sus hallazgos.

Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se les muestra a los niños imágenes de diferentes lugares (bosques, playas, montañas, etc.) y se les pregunta qué seres vivos creen que pueden encontr