Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: El alumno se debe conocer su sexualidad, su cuerpo, sus cambios, emociones y temperamentos para identificarse.


• Organización de equipos: Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán, en sus equipos, sobre la diversidad de grupos juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la información: Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo.


• Análisis y discusión: Se fomentará la reflexión sobre la diversidad de grupos y la importancia del respeto hacia las diferencias.


• Actividad práctica: Se llevará a cabo un juego de roles donde los alumnos representarán a diferentes grupos juveniles para comprender mejor sus perspectivas y desafíos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Conexión interdisciplinar: Se integrarán contenidos de las materias de Biología y Educación Física para abordar la importancia de conocer y cuidar el propio cuerpo.


• Taller sobre sexualidad y cambios corporales: Se desarrollarán actividades prácticas y se brindará información sobre la sexualidad, los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión y debate: Los a