El respeto en mi comunidad

Estefania Villanueva
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: El respeto en mi comunidad


Objetivo: Reconocer que la convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valorar los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre el respeto en nuestra comunidad y cómo los pueblos originarios y afromexicanos lo valoran como un valor fundamental en su relación con la naturaleza y con otras personas".

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes comunidades que practican el respeto hacia la naturaleza y hacia los demás.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del problema: "Imagina que eres miembro de una comunidad en la que el respeto entre las personas y hacia la naturaleza es un valor fundamental. Sin embargo, últimamente has notado que este valor se está perdiendo y se están presentando conflictos. ¿Cómo podemos promover el respeto en nuestra comunidad?".

  • Realización de preguntas al grupo para reflexionar sobre el problema: ¿Qué es el respeto? ¿Por qué es importante? ¿Cómo podemos practicarlo en nuestra comunidad?



  1. Investigación y análisis del problema (15 minutos)



  • Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega material de investigación sobre los pueblos originarios y afromexicanos, su relación con la naturaleza y cómo practican el respeto.

  • Los grupos investigan y analizan la información para encontrar ejemplos concretos de cómo se practica el respeto en estas comuni