Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto refleja nuestra identidad.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios en el entorno cercano de los alumnos (familiares, amigos, etc.).


• Iniciar la elaboración de un mural con los nombres de los alumnos y sus familiares.

Sesión 2:

• Continuar con la elaboración del mural de nombres.


• Realizar una actividad de investigación sobre los nombres de los profesores y compañeros de clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en la escritura de los nombres en el mural.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a entrevistar a sus familiares para conocer el significado de sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de escritura de los nombres y apellidos de los familiares.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en los nombres y apellidos.

Sesión 4:

• Promover la participación de los alumnos en la escritura de los nombres y apellidos de otras personas de su entorno (vecinos, comerciantes, etc.).


• Realizar una actividad de comparación de nombres y apellidos de diferentes culturas presentes en el entorno de los alumnos.