Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

TEMA: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

OBJETIVO (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

PROBLEMA A ATENDER: Los alumnos no saben realizar preguntas adecuadas para rescatar información suficiente, falta de redacción en las preguntas.

ENFOQUE: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SESIÓN 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de realizar preguntas adecuadas y mejorar su redacción.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo interesante sobre ellos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de hacer preguntas y su relación con la obtención de información.


3. Presentar ejemplos de preguntas adecuadas y preguntas mal redactadas.


4. En parejas, los alumnos deberán corregir las preguntas mal redactadas y justificar su corrección.


5. Retroalimentar en grupo las respuestas y discutir sobre la importancia de la redacción en las preguntas.

SESIÓN 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Practicar la formulación de preguntas adecuadas a través de la realización de una entrevista a un invitado de la comunidad.

Actividades:

1. Invitar a un experto o representante de la comunidad para una charla o entrevista en el aula.


2. Antes de la llegada del invitado, en grupos, los alumnos deberán investigar sobre el tema específico de la charla o entrevista y formular una lista de preguntas para realizar al invitado.


3. Realizar la charla o entrevista con el invitado, donde los alumnos tendrán la op