Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.

Irving García
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Comprender el concepto de manifestaciones culturales y artísticas y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.

  2. Definición de conceptos: Solicitar a los alumnos que definan y expliquen los conceptos de manifestaciones culturales y artísticas.

  3. Ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un pueblo indígena o afrodescendiente y pedirles que investiguen sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  3. Análisis y reflexión: Fomentar una discusión en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas de los diferentes pueblos.


Sesión 3:
Tema: Interpretación de significado