Introducción al tema
Jorge Catalan
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, y motivar a los alumnos a explorar y construir polígonos regulares.
- Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es un polígono regular y cómo se construye utilizando regla y compás.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han experimentado al trazar figuras planas.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares construidos y explicar sus propiedades.
- Dar a los alumnos la tarea de investigar y traer ejemplos de polígonos regulares encontrados en su entorno.
Sesión 2: Exploración de las propiedades de los polígonos regulares
Objetivo: Que los alumnos exploren y descubran las propiedades de los polígonos regulares a través de la construcción.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan polígonos regulares utilizando regla y compás.
- Pedir a los alumnos que midan los ángulos y lados de los polígonos construidos y registren sus observaciones.
- Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades que han descubierto y cómo se pueden relacionar con las construcciones realizadas.
Sesión 3: Aplicación de las propiedades de los polígonos regulares
Objetivo: Que los alumnos apliquen las propiedades de los polígonos regulares para resolver problemas.
- Plantear problemas donde se requiere utilizar las propiedades de los polígonos regulares para resolverlos.
- Dividir a los alumnos en grupos y darles tiempo para resolver los problemas.
- Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir los procedimientos utilizados.
Sesión 4: Construcción de figuras planas interdisciplinaria