La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

José ángel Palacios
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Asistencia


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de construir una cultura de paz en su entorno.



  1. Problematización (15 minutos):



  • Plantear el problema de la asistencia en la comunidad escolar, destacando los casos de violencia y falta de respeto que se han identificado.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre el problema de la asistencia.



  1. Investigación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con el tema de la violencia y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, artículos, etc., para que los alumnos puedan encontrar información relevante.



  1. Análisis y discusión (15 minutos):



  • Reunir a los alumnos en un plenario y pedirles que compartan sus hallazgos y reflexiones.

  • Moderar una discusión en la que se analicen las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad escolar y se identifiquen posibles soluc