La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestra diversidad: un club de lectura intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y formación del club de lectura

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" a través de una breve charla explicativa sobre la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad inclusiva.


• Formación del club de lectura intercultural, donde los alumnos podrán compartir y discutir diferentes perspectivas culturales a través de la lectura de distintos textos.


• Presentación del problema a abordar: "No sabemos los pasos para organizar un club de lectura".


• Establecimiento de los roles de los participantes en el club de lectura (moderador, anotador, tiempo) y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre clubes de lectura y selección de textos

• Los alumnos realizarán una investigación sobre los clubes de lectura existentes en su comunidad y compartirán los resultados con el grupo.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de los clubes de lectura y la importancia de la diversidad en las selecciones de textos.


• Selección conjunta de los textos que se leerán en el club de lectura intercultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: lectura de los textos seleccionados y preparación de preguntas de discusión.

Sesión 3 (45 minutos): Lectura y discusió