Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Angel Jose Espinoza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio
Objetivo: Los alumnos apreciarán la importancia de su identidad personal y la relación con su pertenencia a un territorio.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación y conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes territorios y culturas.

    • Diálogo y reflexión sobre cómo influyen estos elementos en la construcción de nuestra identidad.



  3. Cierre (5 minutos): Recopilación de ideas principales y conclusiones.


Sesión 2: El origen étnico, cultural y lingüístico
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su origen étnico, cultural y lingüístico en la construcción de su identidad.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de asociación de imágenes representativas de diferentes etnias, culturas y lenguajes.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Conversación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en el aula.

    • Participación en dinámicas de intercambio de experiencias y tradiciones.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en el aula.


Sesión 3: La interacción con personas cercanas
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de su identidad.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes person