Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Alejandro Santos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones y necesidades
Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones y necesidades propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante una dinámica de círculo, en la cual cada niño dirá cómo se siente ese día y si tiene alguna necesidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Lectura de un cuento sobre emociones y necesidades, destacando la importancia de comunicarlas.
    b) Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos identificarán diferentes emociones y necesidades a través de imágenes y las compartirán con el grupo.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades para una sana convivencia.




Sesión 2:
Título: Comunicando gustos e ideas
Objetivo específico: Expresar gustos e ideas a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior, mediante preguntas y recordatorios sobre las emociones y necesidades identificadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que podrían expresar un gusto o una i