La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Democracia, valores y comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y activación de conocimientos previos
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en América Latina?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, pidiendo a los alumnos que mencionen conceptos relacionados y lo que ya saben.


3. Pedir a los alumnos que lean un texto breve sobre democracia y valores universales.

Sesión 2:
Tema: Análisis de las Bulas Alejandrinas
Actividades:

1. Explicar a los alumnos qué son las Bulas Alejandrinas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una Bula Alejandrina para analizar.


3. Pedir a los grupos que realicen una lectura comprensiva de la Bula asignada y que identifiquen los valores universales presentes en ella.


4. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Análisis del Tratado de Tordesillas
Actividades:

1. Explicar a los alumnos qué es el Tratado de Tordesillas y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Pedir a los alumnos que lean el Tratado de Tordesillas.


3. Realizar una discusión en cla