Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de violencia que existen en la sociedad.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia que puedan ocurrir en el entorno escolar y comunitario.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la lectura de un texto o la proyección de un video, que invite a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2: Identificación de situaciones de violencia (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar situaciones de violencia que se tornan a su alrededor, ya sea en la escuela, en la comunidad o en su entorno familiar.


• Los grupos deberán registrar estas situaciones en una lista y explicar por qué consideran que son actos de violencia.


• Realizar una puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.

Sesión 3: Análisis de las situaciones identificadas (45 minutos)

• Realizar una actividad de análisis de las situaciones de violencia identificadas.


• Los alumnos deberán debatir en grupos sobre las posibles causas de estas situaciones y las consecuencias que tienen en las personas involucradas.


• Cada