Introducción al álgebra.

Cynthia hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del álgebra y sus aplicaciones en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  • Iniciar la sesión con una pregunta orientadora como "¿Cómo se puede representar algebraicamente el área de un triángulo?".

  • Realizar una breve explicación sobre el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Presentar ejemplos de problemas donde se requiera representar algebraicamente el área o volumen de diferentes figuras geométricas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los alumnos tengan que identificar la fórmula algebraica correspondiente a la representación de áreas y volúmenes.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y la discusión de resultados.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido sobre el álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (cubos, cilindros, conos, etc.) y plantearles problemas donde tengan que calcular el área o volumen algebraicamente.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de identificar las variables relevantes en cada problema y establecer la fórmula correspondiente.

  • Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para llegar a soluciones consensuadas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el álgebra y el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 3:


Objetivo: Calcular el valor de una variable en función de las otras utilizando el álgebra.



  • Plantear problemas donde los alumn