La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

José ángel Palacios
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


PDA: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y sus características.

  • Comentar ejemplos de situaciones donde se promueva la cultura de paz en la escuela y la comunidad.

  • Presentar el problema: Asistencia. Comentar que la falta de asistencia escolar puede ser una señal de violencia o falta de respeto a la vida y dignidad del ser humano.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregar el problema: Asistencia.

  • Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las posibles causas de la falta de asistencia y proponer soluciones desde una perspectiva de cultura de paz.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas y argumentar su importancia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre las propuestas presentadas por los grupos.

  • Destacar la importancia del respeto a la vida y dignidad del ser humano para construir una cultura de paz.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones orientadas hacia una cultura de paz en la comunidad.


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