Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo PDA: Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No reconocen ni respetan los valores éticos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y respetar los valores éticos en la comunidad.


• Dinámica de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué valores éticos consideran importantes en la familia y en la escuela?


• Plenaria para compartir las respuestas y generar un listado de valores éticos.

Sesión 2:

• Introducción al enfoque de género: Explicación de la importancia de reconocer las diferencias y equidad entre hombres y mujeres.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y describir cómo se imaginan un entorno familiar y escolar equitativo en términos de género.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las representaciones de género en los dibujos.

Sesión 3:

• Introducción a la representación artística: Explicar cómo el arte puede ser utilizado para expresar ideas y propuestas.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas artísticas (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos) para representar imágenes de un entorno familiar y esc