Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas

Karla denice
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas


Objetivo: Disfrutar de realizar actividades físicas y reconocer los beneficios para la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños conozcan su cuerpo y aprendan cómo cuidarlo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de diferentes partes del cuerpo.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo?


Sesión 2: Higiene personal



  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal.

  • Actividades prácticas: Lavado de manos y cepillado de dientes.

  • Reflexión grupal: ¿Qué beneficios trae mantener una buena higiene personal?


Sesión 3: Actividad física



  • Conversación sobre la importancia de realizar actividad física.

  • Actividad práctica: Juego de movimientos corporales.

  • Actividad de servicio: Organización de una clase de educación física para niños de otro grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos después de hacer actividad física?


Sesión 4: Alimentación saludable



  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Preparación de un plato equilibrado.

  • Actividad de servicio: Decoración de un mural con imágenes de alimentos saludables.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comer alimentos saludables?


Sesión 5: Cuidado del medio ambiente y autocuidado



  • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio