Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: cambios físicos, emocionales, actitudes negativas y bruscas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen qué entienden por sentimientos y cómo creen que influyen en las decisiones.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a atender, enfocándose en los cambios físicos, emocionales, actitudes negativas y bruscas que pueden experimentar durante la adolescencia.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos relacionados con los cambios mencionados. Fomentar la empatía y la escucha activa entre los estudiantes.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo sus sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Preguntarles cómo creen que podrían tomar decisiones más asertivas considerando sus sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen distintos tipos de sentimientos y los asocien con situaciones específicas.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación hipotética en la que se presenten cambios físicos, emocionales, actitudes negativas o bruscas. Los grupos deberán discutir y proponer soluciones considerando los sentimientos implicados.


• Presentación de soluci