Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las culturas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras culturas
Objetivo específico: Identificar y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación del tema a través de fotografías de diferentes culturas.


• Diálogo en grupo sobre las culturas que conocen y las que les gustaría conocer.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes características que definen una cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre una cultura específica y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado
Objetivo específico: Reconocer y utilizar diferentes recursos narrativos al relatar sucesos del pasado.

Desarrollo:

• Recapitulación de la sesión anterior sobre las culturas.


• Explicación de los diferentes recursos narrativos: uso del pasado, descripciones detalladas, diálogos, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un relato corto basado en un suceso del pasado de su comunidad o cultura elegida.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes técnicas narrativas utilizadas.

Sesión 3:
Título: Narración de sucesos del presente
Objetivo específico: Utilizar estrategias narrativas adecuadas para relatar sucesos del presente.

Desarrollo:

• Recordatorio de los