Materiales, procesos técnicos y comunidad
Norma Oliva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Integrar acciones para el desarrollo sostenible.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo sostenible y su relación con los materiales y procesos técnicos.
- Presentación del tema y motivación con ejemplos reales de problemas ambientales en la comunidad.
- Actividad de lluvia de ideas sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden afectar el entorno.
- Debate y reflexión sobre la importancia del desarrollo sostenible y la responsabilidad individual y colectiva.
- Planteamiento de un problema real en la comunidad relacionado con los materiales y procesos técnicos.
Sesión 2:
Tema: Investigación y análisis de alternativas sustentables.
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes sobre alternativas sostenibles relacionadas con el problema planteado.
- Análisis de los datos recopilados y selección de las alternativas más viables y pertinentes.
- Elaboración de una propuesta de acción que incluya la implementación de las alternativas seleccionadas.
Sesión 3:
Tema: Ejecución de acciones para el desarrollo sostenible.
- Presentación de las propuestas de acción por parte de los grupos de trabajo.
- Discusión y selección de las acciones más viables y prácticas.
- Organización de