Introducción al tema y análisis de textos
Hannah Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos
Objetivos:
- Identificar la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en la comunicación escrita.
- Analizar textos para identificar la información relevante.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar a los alumnos que un resumen es una versión breve de un texto donde se destacan las ideas principales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber resumir textos y cómo podría ayudarles en su vida diaria.
- Distribuir a los alumnos diferentes textos cortos y pedirles que los lean individualmente.
- En parejas, los alumnos deberán identificar las ideas principales de los textos y anotarlas en una hoja.
- Compartir en plenaria las ideas principales encontradas por cada pareja y realizar una discusión sobre las similitudes y diferencias en sus resúmenes.
Sesión 2: Determinar la información relevante
Objetivos:
- Comprender la importancia de determinar la información relevante en un texto.
- Identificar los propósitos al realizar un resumen.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo identificar las ideas principales de un texto.
- Presentar diferentes propósitos para realizar un resumen, como informar, explicar, persuadir, etc.
- Distribuir nuevos textos a los alumnos y pedirles que, en parejas, determinen cuál es el propósito del texto.
- Una vez identificado el propósito, los alumnos deberán determinar la información más relevante del texto y escribir un resumen utilizando sus propias palabras.
- Compartir en plenaria los resúmenes realizados por cada pareja y realizar una retroalimentación