La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay pertenencia de su cultura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en sus familias, en la escuela y en la comunidad.


• Exponer sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa de las lenguas indígenas presentes en su comunidad.

Sesión 3:

• Revisión del mapa creado por los alumnos.


• Exponer sobre las variantes lingüísticas de la lengua española presentes en diferentes regiones.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles donde deberán comunicarse utilizando diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exponer sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una variante lingüística diferente, para conocer su experiencia y valorar su lengua.

Sesión 5:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Exponer sobre