Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al Porfiriato como periodo histórico.


• Presentación del problema interdisciplinar: Deserción escolar a causa de las sustancias ilegales.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a cada equipo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el enfoque de Pensamiento crítico.


• Asignación de tareas de investigación sobre el Porfiriato y la deserción escolar para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación sobre el Porfiriato.


• Discusión en grupo sobre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato.


• Análisis de las implicaciones de este periodo histórico en la deserción escolar.


• Planteamiento de preguntas guía para orientar las interpretaciones de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las interpretaciones generadas por los alumnos.


• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas y argumentos presentados.


• Identificación de las principales causas de la deserción escolar a causa de las sustancias ilegales durante el Porfiriato.


• Identificación de posibles soluciones o acciones a tomar para reducir la deserción escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas concretas para abor