Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no pueden expresar lo que necesitan o sienten.


• Actividad de integración: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Explicación de los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Creación de un mural con imágenes que representen diferentes emociones, necesidades y sentimientos.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.

Sesión 3:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Elaboración de un cuento colectivo donde se expresen diferentes emociones, necesidades y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos.

Sesión 4:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Realización de pinturas utilizando colores que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Actividad de expresión verbal: Los alumnos compartirán con el grupo qué emociones y sentimientos representaron en su pintura y por qué.

Sesión 5:

• Rec