Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les planteará el problema a tratar: la importancia de una alimentación correcta y adecuada para mantener una vida saludable. Se abrirá una discusión sobre los diferentes aspectos de la alimentación.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una tarea relacionada con el tema, como investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la dieta.
   
   
   • Los equipos deberán recopilar información y crear una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   


3. Cierre (15 minutos): Se realizará una puesta en común de lo investigado por cada equipo y se destacarán los aspectos más relevantes sobre la alimentación correcta y adecuada.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se dividirá a los alumnos en grupos mixtos (hombres y mujeres).


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un proceso relacionado con la alimentación, como la preparación de un plato saludable o la elaboración de un menú equilibrado.
   
   
   • Los alumnos deberán planear y describir paso a paso el proceso elegido, utilizando un lenguaje lógico y coherente.
   
   
   • Se les proporcionará a cada grupo materiales como papel, lápices y colores para que plasmen su proceso de manera visual.
   
   
   
   


3. Cierre (10