Introducción al número 2

Jessi Villanueva
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al número 2



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el número 2 en diversos contextos y espacios, estimando su valor.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos que representen el número 2, como dos lápices, dos pelotas, etc. Se les preguntará cómo se llaman estos objetos y cuántos hay.

  2. Lectura de cuentos: Se les contará a los alumnos cuentos que tengan al número 2 como protagonista, como "Los dos hermanos" o "Los dos amigos". Se les pedirá que presten atención a los momentos en que aparece el número 2.

  3. Juego de contar: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán contar objetos en diferentes contextos y espacios, identificando aquellos en los que hay dos objetos.

  4. Cierre de la clase: Se les pedirá a los alumnos que dibujen y coloreen el número 2 en sus cuadernos, y se les recordará la importancia de identificar este número en diferentes situaciones.


Sesión 2: Exploración de objetos en parejas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el número 2 en contextos socioculturales, explorando objetos que se encuentran en parejas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos en parejas, como zapatos, guantes, calcetines, etc. Se les preguntará cuántos objetos hay en cada pareja y qué características tienen en común.

  2. Exploración de objetos: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará una caja con diferentes objetos. Deberán explorar los objetos y encontrar aquellos que se encuentren en parejas.

  3. Juego de clasificación: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán clasificar los objetos encontrados en pa