Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia.


• Actividad de motivación: Los alumnos escribirán brevemente una anécdota personal y la compartirán en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la narración en primera persona y su relación con la autobiografía.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta, seguida de una discusión en grupo sobre las razones de la narración en primera persona.

Sesión 2 (45 minutos) - Comprensión de textos autobiográficos

• Actividad de lectura y comprensión de textos autobiográficos por parte de los alumnos.


• Análisis de las características de los textos autobiográficos y su relación con la narración en primera persona.


• Trabajo en parejas para responder preguntas sobre los textos leídos y discutir las razones de la narración en primera persona.

Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión sobre el tema

• Actividad de reflexión guiada sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas de la narración en primera persona y cómo influye en la comprensión y reflexión del texto.


• Elaboración de una lista de ventajas y desventajas de la narración en primera persona.

Sesión 4 (45 minutos) - Aplicación de lo aprendido

• A