Introducción al tema

Antonio Rosas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.

  3. Exposición del docente sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, haciendo énfasis en su importancia para prevenir y erradicar expresiones de violencia.

  4. Visionado de un video corto que ejemplifique la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.

  5. Reflexión en grupo sobre el video, identificando las características de una comunicación asertiva y dialógica.

  6. Planteamiento de preguntas para debatir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Debate sobre expresiones de violencia en la familia (45 minutos)


Objetivo:



  • Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias, argumentando una postura de rechazo.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. División de los alumnos en grupos pequeños para debatir sobre las expresiones de violencia presentes en las familias.

  3. Cada grupo expondrá sus argumentos y conclusiones al resto de la clase.

  4. Moderación del debate por parte del docente, asegurando una participación equitativa y respetuosa de todos los alumnos.

  5. Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre el debate y las posturas planteadas.


Sesión 3: Debate sobre expresiones de violencia en la escuela (45 minutos)


Objetivo:



  • Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en la escuela, argumentando u