Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo:

• El alumno propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mejorar implicaciones con el grupo y tomar conciencia del clima de grupo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y formación de equipos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia en la casa, escuela y comunidad, identificando las actitudes positivas y negativas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una convivencia basada en la aceptación de la diversidad y la no violencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Realizar una visita a un asilo de ancianos cercano a la escuela, donde los alumnos interactúen con los residentes y compartan actividades, como leerles cuentos o jugar juegos de mesa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes edades y contextos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Realizar una entrevista a un integrante de alguna comunidad indígena cercana a la escuela, donde los alumnos puedan conocer su cultura, tradiciones y forma de vida.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteri