Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: m - Incorporar a los alumnos en el desarrollo de actividades artísticas y culturales que fomenten la identidad y el sentido de pertenencia en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las ideas de los alumnos.

Sesión 2: Análisis de manifestaciones artísticas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) que combinen la realidad y la fantasía.


• Observar y analizar en grupo las diferentes manifestaciones, prestando atención a los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Creación de manifestaciones artísticas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para crear.


• Cada grupo deberá combinar la realidad y la fantasía en su manifesta