Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el problema: ¿Cómo convertir fracciones a decimales?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de fracciones y decimales.


• Exponer ejemplos de fracciones y decimales en la pizarra y discutir su relación.


• Plantear preguntas guía para motivar la indagación, como: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal? ¿Existe alguna relación entre las fracciones y los decimales?

Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversos materiales, como láminas con fracciones y decimales, calculadoras y reglas.


• Solicitar a los alumnos que investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos para intercambiar ideas y descubrimientos.


• Orientar la investigación mediante preguntas, como: ¿Qué sucede cuando dividimos el numerador entre el denominador? ¿Cómo podemos utilizar una calculadora para convertir una fracción a decimal?

Sesión 3: Aplicación práctica (45 minutos)

• Plantear situaciones problema en las que los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias investigadas.


• Realizar ejercicios prácticos en clase y en grupos pequeños.


• Monitorear el progreso de los alumnos y brindar apoyo individualizado cuando sea necesario.


• Fomentar la reflexión y