Estilos de vida activos y saludables
NAHOMI BORUNDA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Promover en los estudiantes la mejora de sus hábitos de higiene y salud con el fin de obtener una mejora de costumbres.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Diálogo abierto con los estudiantes para conocer sus hábitos de higiene y salud.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre propuestas lúdicas o expresivas para promover una vida activa y saludable.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de propuestas lúdicas o expresivas relacionadas con el tema.
Sesión 2:
- Retroalimentación sobre las tareas asignadas.
- Exposición de los ejemplos de propuestas lúdicas o expresivas por parte de los estudiantes.
- Actividad en grupos: Diseñar una propuesta lúdica o expresiva para fomentar una vida activa y saludable, teniendo en cuenta el problema planteado.
- Presentación de las propuestas por parte de los grupos.
- Asignación de tarea para la próxima sesión: Realizar una lista de hábitos de higiene y salud que deben mejorar en su vida cotidiana.
Sesión 3:
- Retroalimentación sobre las tareas asignadas.
- Reflexión en grupos sobre los hábitos de higiene y salud que deben mejorar.
- Actividad individual: Redacción de un compromiso personal para mejorar los hábitos de higiene y salud.
- Puesta en común de los compromisos personales.
- Asignación de tarea par