Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Mal comportamiento dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el mal comportamiento dentro y fuera del aula.


• Realizar una dinámica de formación de grupos heterogéneos, asegurando la inclusión de todos los alumnos.


• Explicar el concepto de debate y la importancia de respetar las opiniones de los demás.


• Asignar un tema de interés común para el debate.

Sesión 2: Análisis de argumentos a favor y en contra (45 minutos)

• Proporcionar material de investigación sobre el tema asignado.


• Guíar a los alumnos para que analicen los argumentos a favor y en contra del tema.


• Fomentar la reflexión crítica y la diversidad de opiniones.


• Promover el respeto y la escucha activa dentro del grupo.

Sesión 3: Preparación de argumentos y sustentación (45 minutos)

• Orientar a los grupos para que seleccionen los argumentos más convincentes a favor y en contra del tema.


• Brindar ejemplos de cómo sustentar los argumentos de manera clara y coherente.


• Practicar la expresión oral y el uso de lenguaje respetuoso durante la sustentación.


• Establecer tiempos límite para la preparación de los argumentos.

Sesión 4: Debate en el aula (45 minutos)

• Organizar un debate en el aula, donde cada grupo presente sus argumentos a favor y en contra d