Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos privilegiados, poco valor a lo común

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias


• Discusión sobre la importancia de la participación en debates y la diversidad de opiniones


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común y elección de uno para los debates

Sesión 2:

• Investigación del tema elegido: Alumnos privilegiados, poco valor a lo común


• División de los alumnos en grupos de trabajo para investigar diferentes aspectos del tema


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables


• Elaboración de un resumen de la investigación y selección de argumentos a favor y en contra del tema

Sesión 3:

• Preparación de los debates: organización de los grupos y asignación de roles (moderador, tiempo, argumentos a favor, argumentos en contra)


• Ensayo de los debates dentro de los grupos


• Retroalimentación sobre el desarrollo de los ensayos y sugerencias de mejora

Sesión 4:

• Realización de los debates: cada grupo presenta su argumentación frente al resto de la clase


• Moderación del debate y respeto a las opiniones de los demás


• Registro de los argumentos expuestos y conclusiones alcanzadas

Ses