Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: No reconocen sus gustos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de integración grupal, donde los alumnos se presenten y compartan aspectos físicos que los identifican. Por ejemplo, pueden dibujar su cara o utilizar fotografías.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aceptarse y valorarse físicamente.

Sesión 2:

• Introducción a la temática de la pertenencia a un territorio y origen étnico.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la diversidad cultural y étnica.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos representen su origen étnico mediante dibujos, colores y elementos simbólicos.

Sesión 3:

• Exploración de la identidad cultural y lingüística de cada alumno.


• Juego de adivinanzas o preguntas relacionadas con las tradiciones y costumbres de cada familia.


• Realización de una actividad de presentación oral, donde cada alumno comparta una palabra en su idioma nativo y su significado.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Realización de una actividad colaborativa, donde los alumnos formen pare