Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de comunicarse de manera clara y concisa.


• Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás compañeros tendrán que adivinar cuál es.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos deberán seleccionar un problema común en la escuela y, en grupos, buscar soluciones y alternativas.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre el problema seleccionado y cómo podrían solucionarlo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva para resolver problemas y trabajar en equipo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y uno representará ser un personaje con diferentes necesidades, emociones y gustos, mientras que el otro deberá comunicarse de manera efectiva para satisfacer dichas necesidades.


• Introducción al tema de descripción de personajes. Explicación de qué es una descripción y cómo se realiza.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, deberán describir a un personaje inventado por ellos mismos utilizando palabras y