Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzamiento de la lectura, escritura y comprensión lectora para una mejor expresión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del objetivo y la importancia de la literatura en el desarrollo personal y cultural.


• Explicación de los criterios para analizar un texto literario.

Actividades:

1. Presentación de una selección de textos literarios de distintos géneros y épocas.


2. Los estudiantes eligen un texto de su interés y lo leen en clase.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las características del texto elegido.


4. Puesta en común de las apreciaciones sobre los textos.

Tarea:

• Los estudiantes deben elegir un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Actividades:

1. Los estudiantes comparten en grupos sus textos seleccionados y explican por qué los eligieron.


2. Presentación de los criterios de análisis estético y literario.


3. Los estudiantes analizan su texto según estos criterios, tomando notas.

Tarea:

• Los estudiantes deben preparar una presentación oral en la que expresen su juicio estético sobre el texto elegido.

Sesión 3:

Actividades:

1. Los estudiantes presentan oralmente su análisis estético y literario del texto elegido.


2. Los demás estudiantes deben tomar notas sobre las presentaciones de