Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

MONTSERRAT MARTINEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Alumnos con problemas de violencia, baja autoestima, apatía al trabajo colaborativo e individual, bullying, bajo aprovechamiento académico.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

    • Promover la participación y generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto literario y promover la discusión y análisis del mismo.

    • Fomentar la reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión final sobre lo aprendido.

    • Recoger inquietudes y preguntas de los estudiantes.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Generar un ambiente de confianza y respeto.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario a realizar.

    • Explicarles cómo se puede adaptar un texto literario a otros len