Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que nos comunicamos en nuestra comunidad, como palabras, gestos, imágenes, etc.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase: Aprender a comunicarnos de manera efectiva en nuestra comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de personas con discapacidad y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que tenga alguna discapacidad.
  
  
  • Presentar el problema: La mayoría de las personas no respeta y da acceso a las personas con discapacidad porque no conocen sus derechos.
  
  
  • Explicar la importancia de conocer los derechos de las personas con discapacidad y cómo podemos ayudar a construir una comunidad más inclusiva y respetuosa.
  
  
  • Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de falta de respeto hacia las personas con discapacidad y cómo podrían actuar de manera adecuada.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo podemos contribuir a cambiar esa situación.
  
  
  
  



• Actividad final: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban una forma en la que ellos pueden ayu