Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestra comunidad.


• Actividad 1: Mostrar fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y pedir a los alumnos que las observen y describan lo que ven.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden transmitir estas manifestaciones.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen una emoción a través de un dibujo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Presentar música regional y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les transmite.


• Actividad 3: Realizar una danza o movimiento corporal en grupo, expresando una emoción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Repasar las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de murales y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad 3: Realizar un mural colectivo en el aula, representando las emociones trabajadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Repasar las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas con elementos que componen manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad 3: Presentaci