Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características.

Objetivo PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificar patrones simétricos en la naturaleza y su uso en la artesanía y Artesanías con figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras geométricas (45 minutos)

• Presentar el tema a partir de una pregunta problematizadora, como "¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas?". Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos en la discusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.


• Mostrar imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen sus características.


• Proporcionar a cada alumno un juego de figuras geométricas para que puedan explorar y manipular.

Sesión 2: Construcción y clasificación de cuadriláteros (45 minutos)

• Recordar las características de los cuadriláteros y explicar los criterios utilizados para su clasificación.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y un juego de reglas y transportadores.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes cuadriláteros en el papel cuadriculado y los clasifiquen según sus características.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre los criterios utiliza